รายงานการประเม นผล โครงการประช มส มมนา เร อง ช แจงแผนงานการปฏ บ ต งานเทคโนโลย สารสนเทศ กรมปศ ส ตว ประจ าป 2557 โดย ศ นย สารสนเทศ กรมปศ ส ตว

Transcription

1 รายงานการประเม นผล โครงการประช มส มมนา เร อง ช แจงแผนงานการปฏ บ ต งานเทคโนโลย สารสนเทศ กรมปศ ส ตว ประจ าป 2557 โดย ศ นย สารสนเทศ กรมปศ ส ตว ระหว างว นท ธ นวาคม 2556 ณ โรงแรม อ มพ เร ยล ภ แก ว ฮ ลล ร สอร ท เขาค อ จ.เพชรบ รณ

2 การประเม นผล โครงการประช มส มมนา เร อง "ช แจงแผนงานการปฏ บ ต งานเทคโนโลย สารสนเทศ กรมปศ ส ตว ประจ าป 2557" จากการด าเน นการจ ดโครงการประช มส มมนา เร อง "ช แจงแผนงานการปฏ บ ต งานเทคโนโลย สารสนเทศ กรมปศ ส ตว ประจ าป 2557" ระหว างว นท ธ นวาคม 2556 ณ โรงแรม อ มพ เร ยล ภ แก ว ฮ ลล ร สอร ท เขาค อ จ งหว ดเพชรบ รณ ซ งม ผ เข าร วมประช มส มมนาฯ ท งหมด จ านวน 185 คน และม ผ ตอบแบบสอบถาม จ านวน 151 คน ค ดเป นร อยละ สร ปผลได ด งน ส วนท 1 การประเม นความค ดเห นของผ เข าร วมการประช มส มมนา ฯ ประกอบด วย 1.1 ข อม ลท วไป ตารางท 1 แสดงจ านวนและร อยละของผ ตอบแบบสอบถาม จ าแนกตามล กษณะท วไป (n=151) ล กษณะท วไป จ านวนต วอย าง ร อยละ 1. เพศ ชาย หญ ง อาย อาย ป อาย ป อาย ป อาย 51 ป ข นไป การศ กษา ปร ญญาตร ปร ญญาโท

3 4. ส งก ด (n=151) ล กษณะท วไป จ านวนต วอย าง ร อยละ ศ นย สารสนเทศ ส าน กงานปศ ส ตว เขต ส าน กงานปศ ส ตว จ งหว ด รวม จากตารางท 1 พบว าผ ตอบแบบสอบถามเป นเพศชาย (54.30%) มากกว าเพศหญ ง (45.70%) ม อาย ระหว าง ป มากท ส ด (43.71%) รองลงมา ค อ อาย 51 ป ข นไป (25.83%) อาย ป (19.87%) และ อาย ป (10.60%) ตามล าด บ โดยม การศ กษาระด บปร ญญาตร (88.74%) มากท ส ด รองลงมา ค อ ม การศ กษาระด บปร ญญาโท (11.26%) ตามล าด บ และเป นบ คลากรในส งก ดศ นย สารสนเทศ จ านวน 12 คน ส าน กงานปศ ส ตว เขต จ านวน 14 คน และส าน กงานปศ ส ตว จ งหว ด จ านวน 125 คน 1.2 ความพ งพอใจต อการเข าร วมโครงการ ตารางท 2 แสดงค าเฉล ย ส วนเบ ยงเบนมาตรฐานและร อยละ ของระด บความพ งพอใจของผ เข าร วม โครงการด านว ทยากร รายการ X S.D. ร อยละ ระด บความพ งพอใจ ด านว ทยากร 1. การถ ายทอดความร ของว ทยากรม ความช ดเจน มากท ส ด 2. ความสามารถในการอธ บายเน อหา มากท ส ด 3. การเช อมโยงเน อหาในการส มมนา มาก 4. ความครบถ วนของเน อหาในการส มมนา มาก 5. การใช เวลาตามท ก าหนดไว มาก 6. การตอบข อซ กถามในการส มมนา มาก รวม มาก จากตารางท 2 พบว าผ ตอบแบบสอบถามม ความพ งพอใจว ทยากร อย ในระด บมาก ค ดเป นร อยละ โดยพ งพอใจการถ ายทอดความร ของว ทยากรม ความช ดเจนมากท ส ด รองลงมา ค อ ความสามารถใน 2

4 การอธ บายเน อหา ม ความพ งพอใจอย ในระด บมากท ส ด และการเช อมโยงเน อหาในการส มมนา ความครบถ วน ของเน อหาในการส มมนา การตอบข อซ กถามในการส มมนา และส ดท าย ค อ การใช เวลาตามท ก าหนดไว ม ความพ งพอใจอย ในระด บมาก ตามล าด บ ตารางท 3 แสดงค าเฉล ย ส วนเบ ยงเบนมาตรฐานและร อยละ ของระด บความพ งพอใจของผ เข าร วม โครงการด านสถานท ระยะเวลา และอาหาร รายการ X S.D. ร อยละ ระด บความพ งพอใจ ด านสถานท ระยะเวลา และอาหาร 1. สถานท สะอาดและม ความเหมาะสม มากท ส ด 2. ความพร อมของอ ปกรณ โสตท ศน ปกรณ มาก 3. ระยะเวลาในการอบรมม ความเหมาะสม มากท ส ด 4. อาหาร ม ความเหมาะสม มาก รวม มากท ส ด จากตารางท 3 พบว าผ ตอบแบบสอบถามม ความพ งพอใจด านสถานท ระยะเวลา และอาหาร อย ใน ระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ โดยพ งพอใจสถานท สะอาดและม ความเหมาะสมมากท ส ด รองลงมา ค อ ระยะเวลาในการอบรมม ความเหมาะสม ม ความพ งพอใจอย ในระด บมากท ส ด และความพร อมของ อ ปกรณ โสตท ศน ปกรณ ส ดท าย ค อ อาหารม ความเหมาะสม ม ความพ งพอใจอย ในระด บมาก ตามล าด บ ตารางท 4 แสดงค าเฉล ย ส วนเบ ยงเบนมาตรฐานและร อยละ ของระด บด านความร ความเข าใจของ ผ เข าร วมโครงการ รายการ X S.D. ร อยละ ความร ความเข าใจ ด านความร ความเข าใจ 1. ความร ความเข าใจในเร องน ก อน การ ประช มส มมนาฯ 2. ความร ความเข าใจในเร องน หล ง การ ประช มส มมนาฯ ปานกลาง มากท ส ด 3

5 จากตารางท 4 พบว าผ ตอบแบบสอบถามม ความร ความเข าใจหล งการประช มส มมนามากกว าก อน การประช ม ตารางท 5 แสดงค าเฉล ย ส วนเบ ยงเบนมาตรฐานและร อยละ ของระด บการน าความร ไปใช ของ ผ เข าร วมโครงการ รายการ X S.D. ร อยละ การน าความร ไปใช ด านการน าความร ไปใช 1. สามารถน าความร ท ได ร บไปประย กต ใช ในการ มากท ส ด ปฏ บ ต งาน 2. ม ความม นใจและสามารถน าความร ท ได ร บไปใช ได มากท ส ด 3. สามารถน าความร ไปเผยแพร /ถ ายทอดได มากท ส ด รวม มากท ส ด จากตารางท 5 พบว าผ ตอบแบบสอบถามสามารถน าความร ไปใช อย ในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อย ละ โดยม ความม นใจและสามารถน าความร ท ได ร บไปใช ได มากท ส ด รองลงมา ค อ สามารถน า ความร ท ได ร บไปประย กต ใช ในการปฏ บ ต งาน และส ดท าย ค อ สามารถน าความร ไปเผยแพร /ถ ายทอดได เหมาะสม ม ความพ งพอใจอย ในระด บมากท ส ด ตามล าด บ ส วนท 2 การประเม นความร ก อนและหล งการประช มส มมนา การประเม นความร ก อนและหล งการประช มส มมนาโดยใช แบบทดสอบก อนการประช มส มมนา (Pre-Test) และแบบทดสอบหล งการประช มส มมนา (Post-Test) สามารถสร ปผลได ด งตารางท 6 ตารางท 6 เปร ยบเท ยบคะแนนความร ก อนและหล งการประช มส มมนา แบบทดสอบ ต าส ด ส งส ด X S.D. t P ก อนการประช มส มมนา * หล งการประช มส มมนา *P<0.05 4

6 จากตารางท 6 พบว าคะแนนความร ก อนการประช มส มมนา ม ค าเฉล ย ค อ คะแนน โดยคะแนน ความร หล งการประช มส มมนา ม ค าเฉล ย ค อ คะแนนจากคะแนนเต ม 25 คะแนน และเม อทดสอบ คะแนนความร ก อนและหล งการส มมนาด วยค าทางสถ ต ทดสอบ t test = สามารถสร ปได ว าคะแนน ความร หล งการส มมนาส งกว าก อนการส มมนา และแตกต างก นอย างม น ยส าค ญทางท 0.05 ส วนท 3 สร ปประโยชน ท ได ร บจากการประช มส มมนา - ร บทราบแนวทางในการปฏ บ ต งาน และปฏ ท นการท างานของศ นย สารสนเทศท ช ดเจน - ร บทราบแนวทางแก ไขป ญหา อ ปสรรค ได ช ดเจนตรงตามระเบ ยบ หล กเกณฑ และแนวทางท ก าหนด - ได ร บความร ความเข าใจและความช ดเจน ของแผนแม บทเทคโนโลย สารสนเทศและการส อสาร ของ กรมปศ ส ตว รวมท งนโยบายของกระทรวงเกษตรและสหกรณ - สามารถน าความร ท ได ร บไปใช ในการปฏ บ ต งานได ท งเร อง ระบบการประช มทางไกลผ านเคร อข าย ภาคร ฐ แนวทางการปร บปร งเว บไซต การบร หารจ ดการเว บไซต การป องก นเว บไซต จากไวร ส คอมพ วเตอร และ Hacker รวมท งแนะน าผ อ นให สามารถปฏ บ ต งานในพ นท ได - ได ร บแนวทางการส ารวจและปร บปร งฐานข อม ลเกษตรกรผ เล ยงส ตว และการท าพ ก ด GIS - ได ร บทราบบทบาทหน าท ความร บผ ดชอบของเจ าหน าท ระบบงานคอมพ วเตอร ของหน วยงาน - สามารถแลกเปล ยนและเร ยนร พบปะ และร จ กก นระหว างผ ร วมงานสารสนเทศกรมปศ ส ตว ส วนท 4 ข อเสนอแนะ ต ชม ในการประช มส มมนาคร งน - สถานท อบรมด มาก ห องพ กด บรรยากาศด บร การด การส มมนาไม เคร ยดจนเก นไป พร อมท ง ได ร บประโยชน และความร ครบถ วน - เจ าหน าท ของศ นย สารสนเทศปฏ บ ต ภารก จได ด มาก - เน อในบางห วข อย งไม ช ดเจน - เวลาในการตอบป ญหาม น อย และการตอบป ญหาย งไม ช ดเจนน ก - ควรจ ดการส มมนาให ตรงเวลาตามก าหนดการประช ม โดยเฉพาะตอนพ กเท ยงเพ อให ผ ส มมนา สามารถร บประทานอาหารและยาได ตรงเวลา - ปร บปร งปร มาณอาหารให ส มพ นธ ก บจ านวนผ เข าร วมประช ม - ควรจ ดให ม อาหารท องถ น และอาหารรสจ ดในรายการอาหารแต ละม อ - ห องประช มส มมนาเล ก ค บแคบ - ส งอ านวยความสะดวกสบายของอ ปกรณ ภายในห องพ กในแต ละห องม ไม ตรงก น - การเด นทางล าบาก ระยะทางไกล หารถเข าโรงแรมท พ กยาก - ควรอ านวยความสะดวกในเร องการเด นทางให แก ผ เข าร วมประช ม เช น การบร การเร องยานพาหนะ หร อจ ดรถร บ-ส งจากโรงแรมถ งสถาน ขนส ง 5

7 - ควรพ จารณาเก ยวก บสถานท ให สามารถรองร บคนได มากข น กรณ ท ม การขอเป ดห องพ กเพ มเต ม - ให จ ดสถานท ให ครบท กภาค และไม ควรซ าจ งหว ด - สถานท ควรเปล ยนเป นทะเลบ าง - จ งหว ดท ได ร บการเสนอในการจ ดประช มคร งต อไป ม ด งน ภ เก ต กระบ หนองคาย เช ยงราย กาญจนบ ร และประจวบค ร ข นธ ส วนท 5 ห วข อท ผ เข าร วมประช มส มมนาอยากให จ ดอบรมคร งต อไป - จ ดการฝ กอบรมการใช งานระบบ GPS/GIS - จ ดการฝ กอบรมการลงข อม ลส ารวจส ตว - จ ดการฝ กอบรมการสร างเว บไซต ด วยโปรแกรม JoomLa เบ องต น และข นส ง - จ ดการฝ กอบรมการด าเน นช ว ตให ม ความส ข - จ ดการฝ กอบรมว ธ การใช เคร องม อ IT ให ท นสม ยข น - จ ดการฝ กอบรมการด แลระบบคอมพ วเตอร เบ องต น เพ อสามารถแก ไขป ญหาได - จ ดการฝ กอบรมการด แลร กษาระบบเคร อข ายอ นเตอร เน ต เพ อสามารถแก ไขป ญหาได - จ ดการฝ กอบรมการฝ กปฏ บ ต Application ท เก ยวข องก บงานท ปฏ บ ต - จ ดการฝ กอบรมการบร หารจ ดการภาคร ฐ การจ ดท าย ทธศาสตร (การเข ยนงบประมาณ/โครงการ ร วมก บท องถ น) - แนะน าแนวทางการจ ดท าเว บไซต ของหน วยงาน - ก าหนดให ม การบรรยายห วข อ การส ารวจข อม ลเกษตรกรผ เล ยงส ตว ในว นแรกของการส มมนา และถ าม ข อสงส ยจะได สอบถามในว นถ ดไปได 6